期刊简介

               本刊创刊于1986年，是教育部主管，华中科技大学同济医学院主办，国内外公开发行的护理学术性期刊。为中国科技论文统计源期刊、中国科技核心期刊、《CAJ-CD规范》执行优秀期刊，获第三届全国高校优秀科技期刊二等奖。国际标准开本，半月刊，上半月版为综合版，下半月版为外科版。本刊特点：根据护理学科的特点突出护理学科的学术性、实用性、科学性、理论性及艺术性。立足临床，面向临床、教学与科研，注意理论与实践相结合、普及与提高相结合。读者对象为全国各省、市、地、县、区医院各级护理人员及护理专业院校师生。                

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主管单位: 中华人民共和国教育部

主办单位: 华中科技大学同济医学院

出版部门: 《护理学杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1001-4152

国内统一连续出版号: CN 42-1154/R

邮发代号: 38-342

出版周期 半月刊

创刊时间 1986

出版地区 湖北

出版地区 湖北

订购价格 580.00

杂志荣誉 中国科技论文统计源期刊

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

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首页>护理学杂志
  • 杂志名称：护理学杂志
  • 主管单位：中华人民共和国教育部
  • 主办单位：华中科技大学同济医学院
  • 国际刊号：1001-4152
  • 国内刊号：42-1154/R
  • 出版周期：半月刊
期刊荣誉：中国科技论文统计源期刊期刊收录：维普收录(中), CSCD 中国科学引文数据库来源期刊(含扩展版), 万方收录(中), 知网收录(中), 国家图书馆馆藏, 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 上海图书馆馆藏
护理学杂志2003年第5期文章

  • 氧化亚氮吸入辅助心理护理行人工流产镇痛的效果观察

    随机将103例人工流产术(人流术)孕妇分为两组,观察组(53例)行氧化亚氮(N2O)吸入辅以心理护理,对照组(50例)行常规人流.采用Zung焦虑自评量表测量病人的焦虑值,参考WHO疼痛分级标准进行疼痛程度测定.结果观察组孕妇术前焦虑值显著低于对照组(P......

    作者：程丽娟 刊期： 2003- 05

  • 护士论文写作能力的渐进培养模式

    为提高护士论文写作能力.遵循目标一致与因人而异相结合的原则,对全科护士采取循序渐进的四阶段培养模式.结果1999～2002年论文投稿数及发表数逐年递增.提示因势利导、循序渐进的培养模式适合目前护理人员的心理特征,对提高护士科研意识及论文写作能力有积极的意义.......

    作者：曾登芬；刘晓红；李珊；喻红 刊期： 2003- 05

  • 长期鼻饲病人胃管更换时间的探讨

    为减少插管次数及食管损伤感染机会,探讨合理留置胃管时间.随机将病人分为传统组及观察组各20例,传统组每周更换1次胃管,观察组4周更换1次.结果观察组胃管通畅度与传统组比较,差异无显著性意义(P>0.05),而鼻粘膜受损、感染及病人痛苦率较传统组低(均P......

    作者：廖平；郑小华；陈琼 刊期： 2003- 05

  • 两种穿刺针采血对31项实验结果的影响

    采用自身对照法,对30例青年自愿者同时用留置针和普通针抽取血标本,测定凝血指标、钾、钠、氯,血常规及血糖等31项检验,对检测结果进行配对t检验分析.结果两种穿刺针静脉采血检验结果进行比较,差异无显著性意义(P>0.05).提示Y型留置针采血,总体上是可行的,可作为临床参考值.对静脉留置针同时用于病人静脉采血及输液,有益于护患双方.......

    作者：金素萍；周月清 刊期： 2003- 05

  • 老年病人鼻饲方法的改进

    目的探讨增加置管深度并抬高床头对预防老年鼻饲病人食物反流的效果.方法将575例需鼻饲的卧床老年病人按鼻饲医嘱时间顺序及不平衡指数小原则分成三组,分别给予教科书中的常规置管深度置管(对照组)、置管深度延长10cm(观察1组)、置管深度延长10cm并抬高床头30～45°(观察2组)进行鼻饲.结果三组病人食物反流率比较,P......

    作者：刘丽萍；庞彦梅 刊期： 2003- 05

  • 可控性尿液引流袋研制及效果观察

    评价自制可控性尿液引流袋在妇科肿瘤病人术后膀胱训练的效果.随机将200例妇科肿瘤术后需长期留置尿管的病人分为观察组50例(用可控性尿液引流袋控制尿液排放)和对照1、2、3组各50例(按传统方法分别用钳夹、线绳结扎、胶布粘贴).结果观察组操作时间、成功率明显优于对照2、3组(均P0.05).提示,可控性尿液引流袋可计划控制尿液排放,操作方便,省时、省力.......

    作者：郑春松；马会敏；王亚琴；马晨霞；李杰；张兰英 刊期： 2003- 05

  • 和谐教学法在临床带教中的作用

    将临床带教中老师、学生、教学内容,方法四个基本要素互相配合构成六种关系,即老师与学生、老师与教学内容、老师与教学方法、学生与教学内容、学生与教学方法、教学内容与教学方法.阐述四个要素、六种关系相互协调的方法,提出该方法是帮助学生尽快适应从学习到临床实践的角色改变过程的有效教学方法,是临床带教成败的关键.......

    作者：朱慧云；刘佑芝；易永红 刊期： 2003- 05

  • 人本主义学习理论在临床护理教学中的应用

    介绍了人本主义学习理论在临床护理教学中的实施.给学生创建了良好的学习环境;根据学生的个体差异,进行不同层次的教学与考核方式;尊重学生,建立和谐的师生关系.结果密切了师生关系,保证了教学质量.......

    作者：刘义兰；王桂兰；阮满真 刊期： 2003- 05

  • 心理干预中放松训练的研究进展

    综述对放松训练的研究进展,包括实施方法及在疾病治疗作用,旨在进一步探讨放松训练在心理护理中的应用效果,提供可行性参考依据.......

    作者：周晓荣；刘美丽；高春燕；赵玲 刊期： 2003- 05

  • 护理轮班制对护士的影响及缓解措施

    为减轻轮班工作对护士的压力,综述了护理轮班制对护士的睡眠、身心健康、安全及家庭产生的影响.提出制定合理的排班方法,保证睡眠环境安全舒适,并提倡短暂睡眠及合理饮食,加强体育锻炼,以保证护理人员身心健康.......

    作者：刘海英 刊期： 2003- 05

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