期刊简介

               本刊创刊于1986年，是教育部主管，华中科技大学同济医学院主办，国内外公开发行的护理学术性期刊。为中国科技论文统计源期刊、中国科技核心期刊、《CAJ-CD规范》执行优秀期刊，获第三届全国高校优秀科技期刊二等奖。国际标准开本，半月刊，上半月版为综合版，下半月版为外科版。本刊特点：根据护理学科的特点突出护理学科的学术性、实用性、科学性、理论性及艺术性。立足临床，面向临床、教学与科研，注意理论与实践相结合、普及与提高相结合。读者对象为全国各省、市、地、县、区医院各级护理人员及护理专业院校师生。                

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主管单位: 中华人民共和国教育部

主办单位: 华中科技大学同济医学院

出版部门: 《护理学杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1001-4152

国内统一连续出版号: CN 42-1154/R

邮发代号: 38-342

出版周期 半月刊

创刊时间 1986

出版地区 湖北

出版地区 湖北

订购价格 580.00

杂志荣誉 中国科技论文统计源期刊

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

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首页>护理学杂志
  • 杂志名称：护理学杂志
  • 主管单位：中华人民共和国教育部
  • 主办单位：华中科技大学同济医学院
  • 国际刊号：1001-4152
  • 国内刊号：42-1154/R
  • 出版周期：半月刊
期刊荣誉：中国科技论文统计源期刊期刊收录：维普收录(中), CSCD 中国科学引文数据库来源期刊(含扩展版), 万方收录(中), 知网收录(中), 国家图书馆馆藏, 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 上海图书馆馆藏
护理学杂志2009年第5期文章

  • 任务驱动教学法在急救护理学教学中的应用

    目的探讨任务驱动教学法在急救护理学教学中的应用效果.方法按照急救护理学教学大纲要求,将84名学生随机分为实验组(43名)和对照组(41名).对照组采用传统方法授课,实验组以任务驱动教学法为主、传统方法为辅授课.结果课程结束后,实验组理论及技能考核成绩显著优于对照组(均P＜0.01);实验组53.5%～95.3%学生认为任务驱动教学法优于传统教授法和有利于提高学习兴趣及学习能力.结论任务驱动法可提升......

    作者：汪芝碧；邓辉；谭严 刊期： 2009- 05

  • 护理本科临床实践教学质量监控体系应用评价

    目的探讨护理本科临床实践教学质量监控体系在护理临床教学中应用效果.方法将护理专业2003级本科四年级护生67名设为对照组,2004级本科四年级护生96名作为实验组,对照组采用传统的临床教学质量监控方法,实验组采用临床实践教学质量监控体系自临床实习开始到实习结束持续地监控教学质量.结果两组护理文件书写质量、毕业实习临床实践能力测试等级比较,差异有统计学意义(P＜0.05,P＜0.01).结论该护理本......

    作者：杨巧菊 刊期： 2009- 05

  • 大专护生肿瘤护理考核结果分析及教学改进策略

    目的考查高级护理专业学生(护生)掌握肿瘤护理知识现状,了解其学习肿瘤护理知识的愿望.方法考察护生肿瘤护理学知识掌握程度与内科护理学、外科护理学、妇产科护理学及儿科护理学4门主要临床护理学课程知识掌握程度的差异,同时采用自制调查问卷对学生进行学习肿瘤护理知识愿望及内容的调查.结果护生的肿瘤护理学知识掌握程度远远落后于临床护理课程的知识掌握程度,差异具有统计学意义(P＜0.01);护生学习肿瘤护理知识......

    作者：杨雪琴 刊期： 2009- 05

  • 强化医院感染知识对无菌技术教学效果的影响

    目的探讨强化医院感染知识对提高无菌技术教学效果的作用.方法将2006级两个班的中专护生按班级随机分为实验班(58人)和对照班(52人).对照班采用传统授课法按教材内容讲解;实验班采用强化医院感染知识的教学方法.结果实验班考核成绩及对提高教学效果评价显著优于对照班(P＜0.05,P＜0.01).结论在中职护生无菌技术课程教学中强化医院感染知识利于提高护生学习效果,规范护生的职业行为.......

    作者：黄虹 刊期： 2009- 05

  • 本科实习护生临床护理评估能力调查

    目的了解本科实习护生所具备的临床护理评估能力.方法由5名教师组成评审组,随机抽取50名实习结束的本科护生,采用自行设计的本科实习护生临床护理评估能力评价表进行评价.结果50名本科实习护生临床护理评估能力及格率92.0%;中等及以上水平占72.0%,其中基本资料评估中等及以上成绩占84.0%、症状评估58.0%、体格检查52.0%、辅助检查58.0%、心理社会评估84.0%、评估汇报76.0%.结论......

    作者：李亚玲；张东云；黄敏；陈琼书 刊期： 2009- 05

  • 混合式学习在内科护理学教学中的实践

    目的探讨混合式学习模式在内科护理学教学中的应用效果,为选择适宜的护理教学模式,提高护理教学质量和水平提供依据.方法将126名护理专业本科学生按班级分为对照班(64名)和试验班(62名).对照班采用传统的课堂教学方法完成内科护理学课程;试验班采用混合式学习模式进行教学.课程结束后,进行统一命题的理论考试及相关疾病的护理病例书写考核,并填写学习效果自评表以检测学习效果.结果试验班理论考试成绩、护理病历......

    作者：高静；张先庚 刊期： 2009- 05

  • PBL教学法在内外科护理学课间见习中的应用

    目的探讨以问题为基础的教学法(PBL)对提高内外科护理学课间见习教学效果的作用.方法将在我院进行内外科护理学课间见习的2004级和2005级116名护理本科生(护生),分别设为对照组(57名)和实验组(59名),对照组采取常规见习教学法,实验组采取PBL教学法.比较两组护生内外科护理学考试成绩、见习报告成绩的差异.结果实验组内外科护理学期末考试成绩总分,记忆、理解、应用部分得分,护理病历书写成绩均......

    作者：周瑛；吴之明；曾德建 刊期： 2009- 05

  • 内镜及X线下金属支架置入治疗胃出口恶性梗阻的护理

    对26例因胃癌等恶性肿瘤引起的幽门和十二指肠梗阻患者在内镜及X线下行金属支架置入术.结果9例为非内镜钳道释放支架,17例采取经内镜钳道方式置入;25例置入支架成功,成功率96.2%.支架置入后48h内梗阻症状明显缓解,无出血、穿孔和明显支架移位等并发症.平均住院5.2d好转出院.提示术前做好患者心理护理及完善术前准备,术中与术者密切配合、加强患者病情监护,术后加强病情观察及健康教育有助于减少术中及......

    作者：李荣香；赵洁 刊期： 2009- 05

  • 肺癌患者生活质量与应对方式及其相关性研究

    目的探讨肺癌患者的生活质量与应对方式及其相关性,以寻找提高生活质量的护理对策.方法采用癌症患者生存质量量表(EROTCQLQ-C30)和医学应对问卷(MCMQ),分别对31例住院肺癌患者(患者组)和31名健康成人(对照组)进行调查.结果患者组生活质量评分显著低于健康对照组,患者常采用的应对方式依次为面对或斗争、回避、屈服或接受;屈服或接受应对方式与肺癌患者生活质量呈负相关(P＜0.05,P＜0.0......

    作者：代淑芬；李文娜 刊期： 2009- 05

  • 老年脑梗死吞咽障碍患者鼻饲饮食并发症的预防及护理

    对30例脑梗死吞咽障碍老年患者给予鼻饲饮食,均发生鼻饲并发症,包括心理反应、胃肠道并发症、代谢性并发症、机械性并发症及感染并发症,其中肺部感染发生率高,占80.0%.经过积极治疗、护理,25例好转出院,5例死亡.提出脑梗死吞咽障碍老年患者鼻饲饮食可能导致各类并发症,应做好相应的预防和护理,以避免并发症的发生、发展.......

    作者：曹建芬；胡波 刊期： 2009- 05

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