期刊简介

               本刊创刊于1986年，是教育部主管，华中科技大学同济医学院主办，国内外公开发行的护理学术性期刊。为中国科技论文统计源期刊、中国科技核心期刊、《CAJ-CD规范》执行优秀期刊，获第三届全国高校优秀科技期刊二等奖。国际标准开本，半月刊，上半月版为综合版，下半月版为外科版。本刊特点：根据护理学科的特点突出护理学科的学术性、实用性、科学性、理论性及艺术性。立足临床，面向临床、教学与科研，注意理论与实践相结合、普及与提高相结合。读者对象为全国各省、市、地、县、区医院各级护理人员及护理专业院校师生。                

 点击详情 >

主管单位: 中华人民共和国教育部

主办单位: 华中科技大学同济医学院

出版部门: 《护理学杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1001-4152

国内统一连续出版号: CN 42-1154/R

邮发代号: 38-342

出版周期 半月刊

创刊时间 1986

出版地区 湖北

出版地区 湖北

订购价格 580.00

杂志荣誉 中国科技论文统计源期刊

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

往期目录

首页>护理学杂志
  • 杂志名称：护理学杂志
  • 主管单位：中华人民共和国教育部
  • 主办单位：华中科技大学同济医学院
  • 国际刊号：1001-4152
  • 国内刊号：42-1154/R
  • 出版周期：半月刊
期刊荣誉：中国科技论文统计源期刊期刊收录：维普收录(中), CSCD 中国科学引文数据库来源期刊(含扩展版), 万方收录(中), 知网收录(中), 国家图书馆馆藏, 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 上海图书馆馆藏
护理学杂志2015年第14期文章

  • 专科护士培训人员职业生涯规划调查研究

    目的调查三级综合医院参与专科护士培训人员职业生涯规划现状,分析影响因素,提出相应的措施.方法采用便利抽样法,选取参加专科护士培训的77名护理人员进行调查,了解其职业规划情况.结果参与专科护士培训人员职业生涯规划得分为(94.82±11.57)分;层级、对专科护士培训的了解程度及参与专科培训的意愿不同,其得分差异有统计学意义(P＜0.05,P＜0.01).结论专科护士培训人员职业生涯规划整体得分处于......

    作者：屈清荣；何卫芳；李颖颖；杨程舒 刊期： 2015- 14

  • 阶梯渐进式培训模式在伤口护理进修护士教学中的应用

    目的探讨阶梯渐进式培训模式对伤口专科护理进修护士的培训效果.方法设计3个月阶梯式培训计划,成立带教小组,以58名进修护士为研究对象,专人辅导每名进修护士第1个月完成读书报告,第2个月完成个案护理报告,第3个月完成结业答辩和专科理论与实践技能考核,由带教小组按标准评定成绩.随访进修后1～6年的专业成长情况.结果58名进修护士各项理论和技能考试合格率为91.38％～96.55％.进修后1～6年18.9......

    作者：蒋琪霞；张爱琴；王桂玲；王金金；彭青；周昕；李晓华 刊期： 2015- 14

  • 模块化教学法在ICU新护士岗前培训中的应用

    目的探讨模块化教学法在新护士岗前培训中的应用效果.方法运用模块化教学法将岗前培训内容分为七大模块,采用脱产式及教学骨干实时跟踪的方式,进行为期3个月的培训.结果新护士的理论考核成绩(89.5±8.5)分,操作考核成绩(91.4±6.5)分,并一次性通过医院组织的见习期护士考核.结论应用模块化教学法对新护士进行培训,有利于新护士快速适应ICU工作,提高培训效果.......

    作者：肖喜娥；杨文群；姚娟；陶雪江；王婷 刊期： 2015- 14

  • 基于Benner理论的护理人员分层培训研究

    目的探讨依据Benner理论构建的护理人员分层培训体系的实施效果.方法依据Benner理论,结合医院实际,将护理人员分为N0～N4共5个层级,根据各个层级特点制定分层培训方案,保证培训效果.结果分层培训前后护士院内培训参加率、考核合格率、中级职称晋升考试合格率、住院患者满意度显著提高(均P＜0.01).结论依据Benner理论对护理人员合理分级,依此制定的培训方案有效,提高了不同层级护理人员参加培......

    作者：张虹；郑翠红；范颖；李华萍；郭建平 刊期： 2015- 14

  • 疑难护理病例工作坊多专科讨论模式的实践

    目的探讨疑难护理病例工作坊多专科讨论模式的组织管理方法及应用效果.方法选择危重症、病情复杂存在疑难问题与安全隐患的病例30例,采用工作坊模式讨论,非本科室专业能够胜任的护理问题,组织多专科参与讨论,将讨论结果采用情景模似方式进行演示.结果实施后护士专科理论知识考核成绩显著高于实施前(P＜0.01),护士对应用疑难护理病例工作坊多专科讨论模式满意度提高,86.4％～100％的护士对运用疑难护理病例工......

    作者：袁艳梅；何素娇；黄建冰；李冬梅；张宏 刊期： 2015- 14

  • 情感传递反馈用于新入职护士护患沟通能力培训

    目的观察情感传递反馈技巧在训练新入职护士护患沟通能力中的应用效果,进而总结出可操作性强、便于掌握和临床应用的护患沟通方法,提高护士的沟通能力.方法将136名新入职护士随机分为实验组与对照组各68名,两组共同进行人际沟通理论授课8学时,然后对照组继续进行沟通课程理论授课4学时,实验组进行情感传递反馈技巧训练4学时.实施干预前后采用自制沟通能力量表评定两组沟通能力.结果干预后,实验组护士临床沟通能力显......

    作者：温绣蔺；辛霞；李洁琼；辛华；刘金金；郭媛；霍晓薇 刊期： 2015- 14

  • 香港达芬奇机器人手术护士培训课程介绍

    香港中文大学赛马会微创外科培训中心是亚洲第一个达芬奇机器人手术系统培训基地.介绍了赛马会微创外科培训中心概况,达芬奇机器人手术概况,达芬奇机器人手术培训课程,达芬奇机器人手术系统的基本性能及应用技术.提出达芬奇机器人外科手术系统是外科手术未来发展的方向,其先进性及高精度性给手术室护理提出更高的要求,护士必须经过严格的机器人手术系统专业培训,熟悉设备和仪器的性能,能熟练正确配合医生操作,能辨识常见的......

    作者：唐鲁；郭志红；朱国雄；李晓芳；王飞 刊期： 2015- 14

  • 北京市骨科专科护士临床培训体验的质性研究

    目的探讨骨科专科护士临床培训体验与需求,为合理设置骨科专科护士临床培训内容及对临床带教老师的要求提供参考.方法采用质性研究中现象学研究方法,深入访谈13名参加2014年北京市首届骨科专科护士培训班的护士,将所得资料使用Colaizzi7步分析法进行分析.结果从临床培训需求中提炼出5个主题,即学习内容需要多元化、对带教老师期望值高、课程设置出现重复现象、临床基地实践时间短、心理压力大.结论骨科专科护......

    作者：王玉梅；刘名名；金鑫 刊期： 2015- 14

  • 护士与普通用户对网络健康信息评价的比较研究

    目的了解护士和普通用户群体对网络健康信息评价的差异性,为护理人员更好地指导普通人员客观评价社交媒体健康信息提供依据.方法定义10个健康信息评价标准,调查61名护士和37名普通用户对百度知道健康信息质量评价的差别.结果护士对指标的总体评价及9个指标的评价均分显著低于普通用户(P＜0.05,P＜0.01).结论护理人员应了解在线健康信息的特点,引导受教育对象正确客观评价在线健康信息.......

    作者：石斌娅；汪玲果；刘晓梅 刊期： 2015- 14

动态资讯

点击排行
友情链接

湘ICP备2022022905号-2

本站非《护理学杂志》杂志社官网，如需杂志社直投，请联系客服索取网站或者电话