期刊简介

               本刊创刊于1986年，是教育部主管，华中科技大学同济医学院主办，国内外公开发行的护理学术性期刊。为中国科技论文统计源期刊、中国科技核心期刊、《CAJ-CD规范》执行优秀期刊，获第三届全国高校优秀科技期刊二等奖。国际标准开本，半月刊，上半月版为综合版，下半月版为外科版。本刊特点：根据护理学科的特点突出护理学科的学术性、实用性、科学性、理论性及艺术性。立足临床，面向临床、教学与科研，注意理论与实践相结合、普及与提高相结合。读者对象为全国各省、市、地、县、区医院各级护理人员及护理专业院校师生。                

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主管单位: 中华人民共和国教育部

主办单位: 华中科技大学同济医学院

出版部门: 《护理学杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1001-4152

国内统一连续出版号: CN 42-1154/R

邮发代号: 38-342

出版周期 半月刊

创刊时间 1986

出版地区 湖北

出版地区 湖北

订购价格 580.00

杂志荣誉 中国科技论文统计源期刊

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

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首页>护理学杂志
  • 杂志名称：护理学杂志
  • 主管单位：中华人民共和国教育部
  • 主办单位：华中科技大学同济医学院
  • 国际刊号：1001-4152
  • 国内刊号：42-1154/R
  • 出版周期：半月刊
期刊荣誉：中国科技论文统计源期刊期刊收录：维普收录(中), CSCD 中国科学引文数据库来源期刊(含扩展版), 万方收录(中), 知网收录(中), 国家图书馆馆藏, 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 上海图书馆馆藏
护理学杂志2007年第2期文章

  • 改良式修眉刀应用于小儿输液备皮

    目的探讨改良式修眉刀用于小儿备皮的效果.方法将修眉刀前端2mm刃口打磨成光滑的圆弧状,制成改良式修眉刀.将150例头皮输液患儿按单双日分组,单日为对照组(n=150),采用一次性剃毛刀在患儿头皮一侧备皮;双日为观察组(n=150),采用改良式修眉刀在患儿头皮另一侧备皮.结果两组皮肤均无损伤;两组备皮速度与备皮范围比较,差异有显著性意义(均P＜0.01);观察组使用改良式修眉刀时护士心理压力减轻,工......

    作者：李玉肖；李碧娥；王芳；高世凤；王辉；刘萍；黄祥柱 刊期： 2007- 02

  • 1例巨大嗜酸性淋巴肉芽肿患者的围术期护理

    总结1例巨大嗜酸性淋巴肉芽肿患者的围术期护理经验,提出术前加强心理护理、皮肤护理,做好术前准备;术后进行体位、伤口及疼痛护理,密切观察生命体征变化,加强健康指导是护理的关键.......

    作者：陈丽；谌宁；张惠荣 刊期： 2007- 02

  • 3例肝移植术后罕见高热患者的护理

    对3例肝移植术后高热患者进行生命体征监测,并结合实验室检查结果分析,认为肝移植术后高热除了排斥反应和感染等原因外,可能存在疟原虫感染.细致的护理对查找高热原因和促进患者康复具有重要的意义.......

    作者：朱碧丽；何湘军；张思云 刊期： 2007- 02

  • 腰椎间盘突出症分期康复护理效果观察

    目的探讨腰椎间盘突出症康复护理的方法.方法将139例行保守治疗的腰椎间盘突出症患者随机分为分期康复护理组(观察组,74例)和常规护理组(常规组,65例),分别采用分期康复护理和常规护理.观察两组腰椎间盘突出症疗效、住院天数、医疗费用及1年内的复发情况.结果观察组和常规组治疗总有效率分别为94.59%和90.77%,差异无显著性意义(P＞0.05);观察组的住院天数、医疗费用及1年内复发率与常规组比......

    作者：巫海娣 刊期： 2007- 02

  • 护理本科生专业情感访谈录

    采用非结构访谈方法访谈护理本科学生21人,对访谈资料进行录音和笔录,编码归类.结果护理本科生的专业态度呈现变化过程.学校教育培养了积极的护理专业态度;而在临床学习环境中,学生的专业态度趋向消极.学校教育是逐步树立积极专业态度的过程,以护理为主线的课程设置、鼓励式的教学方法、积极专业形象的教师榜样、师生的不断沟通和疏导等都将促进培养良好的专业情感.临床教育基地是磨练护理专业态度,从而终使之成型的场所......

    作者：李红；沈宁；何仲；陈京立 刊期： 2007- 02

  • 多元化教学法在护理美学教学中的应用

    目的探讨多元化教学法用于护理美学教学的效果,以提高学生学习护理美学知识的兴趣和审美能力.方法将136名学生分为两组,2000级、2001级共69名学生为对照组,2003级67名学生为实验组.对照组在护理美学教学中采用以讲授为主的传统教学法,实验组采用多元化教学法.结果实验组学生结业成绩显著高于对照组(P＜0.05);实验组学生对多元化教学法评价较高.结论多元化教学法有利于学生集中注意力、提高自学能......

    作者：陆萍静；段明娟 刊期： 2007- 02

  • 护理本科新生心理亚健康状况调查

    目的了解护理本科新生的心理亚健康状况.方法采用康奈尔医学指数(CMI),结合精神科访谈对136名护理本科新生进行心理亚健康状态测试.结果护理本科新生心理亚健康发生率为16.92%;CMI总分均值高于美国和国内筛查标准参考界值(均P＜0.05),MR均分值高于美国筛查标准参考界值,低于国内筛查标准参考界值(均P＜0.05);护理本科新生CMI总分、MR分、CIJ分均低于普通大学生(均P＜0.05);......

    作者：夏华安；王惠珍；刘宏华 刊期： 2007- 02

  • 本科护生岗位定位现状调查

    目的探讨在校本科护生所具有的能力及自我定位与医院的岗位定位之间的差距,为医学院校护理本科教育和临床护理工作及在校本科护生管理提供依据.方法采用问卷调查和访谈法获取数据并用统计学方法进行分析.结果目前医院对本科护生无明确定位,本科生相对专科生无明显优势,在护理技能、教育、科研、管理及人文素质等方面的综合能力决定本科护生后的定位;本科护生对自己定位偏高,而实际能力又未达到医院要求;在职本科护士职业热爱......

    作者：叶小健；陈红敏；范敏；黄追追；贾姣姣；吴小燕；邓丽萍；楼水平；陈斌 刊期： 2007- 02

  • 标准化患者在护生临床技能训练中的应用概述

    护理专业的实践教学采用客观结构化临床考试中标准化患者对护生进行临床技能训练,在一定程度上能缓解临床教学资源不足的矛盾,发现临床技能中的不足和缺陷,提高护生的各项临床技能及沟通技巧,促进护患交流,取得较好效果,且具有可行性.......

    作者：王佳；蒋晓莲 刊期： 2007- 02

  • 护士参加远程教育学习情况调查分析

    目的了解护士参加远程教育学习的情况,以便进一步利用远程教育资源的优势,达到良好的继续教育效果.方法自行设计护士参加远程教育学习情况调查问卷,对北京某三级甲等医院的215名护士进行问卷调查.结果83.3%护士在2005年度参加了远程教育学习;其中78.8%自己独立完成,16.8%在他人的帮助下完成,4.4%由他人代替完成;74.4%护士选择远程教育学习的原因主要认为其不受时间和地点限制,仅21.4%......

    作者：王万军 刊期： 2007- 02

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