期刊简介

               本刊创刊于1986年，是教育部主管，华中科技大学同济医学院主办，国内外公开发行的护理学术性期刊。为中国科技论文统计源期刊、中国科技核心期刊、《CAJ-CD规范》执行优秀期刊，获第三届全国高校优秀科技期刊二等奖。国际标准开本，半月刊，上半月版为综合版，下半月版为外科版。本刊特点：根据护理学科的特点突出护理学科的学术性、实用性、科学性、理论性及艺术性。立足临床，面向临床、教学与科研，注意理论与实践相结合、普及与提高相结合。读者对象为全国各省、市、地、县、区医院各级护理人员及护理专业院校师生。                

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主管单位: 中华人民共和国教育部

主办单位: 华中科技大学同济医学院

出版部门: 《护理学杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1001-4152

国内统一连续出版号: CN 42-1154/R

邮发代号: 38-342

出版周期 半月刊

创刊时间 1986

出版地区 湖北

出版地区 湖北

订购价格 580.00

杂志荣誉 中国科技论文统计源期刊

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

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首页>护理学杂志
  • 杂志名称：护理学杂志
  • 主管单位：中华人民共和国教育部
  • 主办单位：华中科技大学同济医学院
  • 国际刊号：1001-4152
  • 国内刊号：42-1154/R
  • 出版周期：半月刊
期刊荣誉：中国科技论文统计源期刊期刊收录：维普收录(中), CSCD 中国科学引文数据库来源期刊(含扩展版), 万方收录(中), 知网收录(中), 国家图书馆馆藏, 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 上海图书馆馆藏
护理学杂志2013年第21期文章

  • 虎杖膏预防高渗药液致兔耳缘静脉炎的实验研究

    目的探讨虎杖膏对高渗药液所致静脉炎的防护作用.方法将24只新西兰成年大耳白兔随机分为三组各8只,均于耳缘静脉留置静脉留置针,采用20%甘露醇2.5mL/kg静脉输注制作动物模型.输注20%甘露醇前,虎杖膏组采用虎杖膏局部外敷、乙醇组采用75%乙醇外敷、空白对照组无干预.连续给药3d后通过肉眼观察及光镜下分析评价各组耳缘静脉及周围组织病理损伤程度.结果第1～3天三组发生静脉炎的严重程度比较,差异有统......

    作者：张咏梅；宋凌霞；王玲；徐和平；黄桥；卢美玲；曾芬莲；陈凌云 刊期： 2013- 21

  • 四神汤药熨用于治疗PICC机械性静脉炎

    目的观察四神汤药熨治疗PICC机械性静脉炎的效果.方法将PICC机械性静脉炎患者随机分为观察组35例和对照组32例,观察组采用四神汤药熨治疗,对照组采用50%硫酸镁湿敷治疗.结果观察组治疗效果显著优于对照组(P＜0.05).结论四神汤药熨治疗PICC机械性静脉炎安全有效.......

    作者：樊荣华；王勇；廖咏梅；聂成梅 刊期： 2013- 21

  • 应用耳鼻喉综合治疗台为清醒患者留置胃管

    目的探讨耳鼻喉综合治疗台在胃管置入中的应用效果.方法将需留置胃管的115例清醒患者按时间段分为对照组(57例)与观察组(58例),对照组采用常规置管方法,观察组应用耳鼻喉综合治疗台辅助置管.结果观察组一次置管成功率、恶心呕吐及疼痛不适发生率与对照组比较,差异有统计学意义(均P＜0.01).结论应用耳鼻喉综合治疗台为清醒患者辅助置入胃管可显著提高留置成功率,降低不良反应发生率,且安全易行.......

    作者：黄冰；任道琼；文厚明；梅容 刊期： 2013- 21

  • 及时教学法在无菌技术实验教学中的应用

    目的探讨及时教学法在无菌技术实验教学中的应用效果.方法采用整群抽样的方法选择2010级护理本科2个班的学生为研究对象.实验班采用及时教学法,对照班采用传统教学法.结果实验班无菌技术操作技能考核成绩显著高于对照班(P＜0.01);实验班自主学习能力中的自我管理能力、信息能力显著高于对照班(均P＜0.05);96.9%的实验班学生认为及时教学法有益于活跃课堂气氛,提高学习效果.结论及时教学法应用于无菌......

    作者：王雪莹；徐晖 刊期： 2013- 21

  • 中文版死亡焦虑量表的应用及对死亡教育的启示

    目的在大学二年级护生中应用中文版死亡焦虑量表,根据临终关怀课程前后得分变化分析量表的性能,并为死亡教育的改进提供参考.方法采用中文版五级死亡焦虑量表对102名选修临终关怀课程的大学二年级本科生在开课前和课程后进行测量.结果五级死亡焦虑量表内部一致性系数Cronbach'sα为0.762;去除任一项,剩余条目组成的量表Cronbach'sα均稳定在0.733～0.770;课程前后量表总分比较差异无统......

    作者：杨红；李艳琳；姚秋丽；温晓静 刊期： 2013- 21

  • 支架式教学对实习护生临床沟通能力的影响

    目的探讨支架式教学对专科实习护生临床沟通能力的影响.方法将90名护生随机分成两组各45名.对照组采用常规带教方法实习,观察组在常规带教方法上开展支架式教学.分别在实习1周和6个月时评价护生的临床沟通能力.结果观察组在敏锐倾听、确认患者问题、验证感受、共同参与和建立和谐关系方面评分显著高于对照组(均P＜0.01);但两组护生在传递有效信息方面无统计学差异(P＞0.05).结论支架式教学能较好地提高实......

    作者：张鑫；周涛 刊期： 2013- 21

  • PBL联合工作坊在康复护理学教学中的应用

    目的以为切入点,探讨以问题为导向学习联合工作坊(PBL-Workshop)教学法的教学效果.方法将60名护理专业全日制在校本科学生随机分为对照组28名、实验组32名.对照组按传统方法教学,实验组从教学准备、教学实践和教学反馈3个阶段采用PBL-Workshop教学法教学,从学生综合成绩、师生满意度和专家评定3个方面评价教学效果.结果实验组的操作考核成绩显著高于对照组(P＜0.01);学生和老师对P......

    作者：史艳莉；颜巧元；陈劲；王加谋 刊期： 2013- 21

  • 人文关怀护理行为感知的研究现状

    论述了人文关怀的内涵,人文关怀护理行为感知研究的重要性和必要性,人文关怀护理行为感知存在差异以及护理人文关怀的测评工具,旨在为患者进一步提供有效的人文关怀护理,同时为管理者和职能部门制定有关决策提供参考.......

    作者：张丽华；郑海英；邓桂萍；刘莉；贺巧玲；方闯 刊期： 2013- 21

  • 循证护理临床实践障碍及应对策略的研究进展

    阐述了循证护理临床实践障碍的原因,主要原因为护士缺乏正确的认识,缺乏较高的信息素养,缺乏足够的时间;研究证据质量不高,时效性差并与实践脱节;患者自身价值和意愿未得到体现及护理管理者的支持等,导致循证护理理论和临床实践不能有机结合,其应对策略包括制定并应用影响循证护理临床实践障碍量表,改革学校循证护理教育,加强临床护士的培训,充分考虑患者的价值观和意愿;发挥护理领导者和图书馆员的作用等,以提高护士循......

    作者：阮海涛；李玲；曾铁英 刊期： 2013- 21

  • 澳门康复期精神分裂症患者对日间康复中心活动的感受

    目的探讨澳门康复期精神分裂症患者对日间康复中心康复活动的感受,为中心开展优质服务提供参考.方法对14例康复期精神分裂症患者以半结构访谈指引作深度访谈,运用Colaizzi法进行分析.结果分析萃取出3个主题:对活动的感受、对活动带领者的感受以及渴望社会的接纳.结论通过不同种类的康复活动,有助于提升康复期精神分裂症患者的自信自尊,改善其人际关系和生活质量.日间康复中心的精神复康服务处于萌芽期,仍然有很......

    作者：吴丽巧；卢杏翔；苏颕莹；黄霭妮；邝恺英；陈颂仪 刊期： 2013- 21

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